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市教育科研工作計劃

時間：2022-08-22 14:38:15 工作計劃

市2014年教育科研工作計劃

　　**市2014年教育科研工作計劃
　　
　　一、指導思想
　　
　　2014年**市教育科研工作的總體要求是：依據(jù)“十二五”規(guī)劃，深入貫徹**市第六次教育科研工作會議精神，牢固樹立“教育科研為教育改革實踐服務，為教師專業(yè)發(fā)展服務，為提高教育質量服務”思想，充分發(fā)揮教育科研的先導性作用，面向實際、開拓創(chuàng)新、突出實效，以扎實高效的工作業(yè)績進一步擴大教育科研在興教、強校、塑師方面的影響力，為推進素質教育深入實施和我市教育內涵發(fā)展做出積極貢獻。
　　
　　二、工作目標
　　
　　以課題研究為載體，以課堂教學為主陣地，增強教育科研實效性。
　　
　　以建設和培養(yǎng)高素質、專業(yè)化科研隊伍為關鍵，努力做到邊學習、邊研究、邊實踐、邊總結、邊推廣，促進教育教學質量的提高和教師研究能力的提高。
　　
　　以科研基地校創(chuàng)建為契機和平臺，促進學校內涵發(fā)展，提高學校育人水平。
　　
　　以成果推廣為媒介，充分挖掘科研的潛在價值，實現(xiàn)科研成果在教育實踐的應用。
　　
　　以提高**市教育科研綜合實力為終極目標，為**教育發(fā)展注入強大動力和智力支撐。
　　
　　三、具體工作
　　
　　（一）隊伍建設與科研理論培訓
　　
　　2014年，我市要加強科研專職人員、教育科研型名校長、名教師和科研骨干教師三支隊伍建設，強化以科研專職科研人員為先導，以教育科研型名校長、名教師為示范，以科研骨干教師為中堅的科研隊伍建設思路，進一步發(fā)揮其引領和示范作用。
　　
　　1.開展專職科研人員培訓工作。面向市教科所及各縣（市）區(qū)教科所全體科研人員，市直屬學校主管科研校長、科研室主任、科研室干事，努力提高這些專職人員的職業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)業(yè)能力。制定培訓計劃，建立健全專職人員檔案，采取集中培訓、自我研修、交流研討、外出學習等形式進行培訓。實施培訓過程的動態(tài)管理，注重培訓材料與檔案的積累與管理，將學員培訓過程的反思、感悟、隨筆、案例研究進行提煉、升華，匯編成科研培訓范例，供學員相互交流、共享資源。
　　
　　2.對教育科研型名校長和科研型名師、骨干教師的實行動態(tài)管理。2013年，我市已經(jīng)初步完成了對教育科研型校長和教師的認定。今后，將對教育科研型名校長、名教師和教育科研骨干教師實行動態(tài)管理。每年對市級教育科研型名校長、名教師和教育科研骨干教師進行培訓和考核，對其主持或承擔的個人課題和成果進行管理和指導，使其達到要求并發(fā)揮作用。
　　
　　3.加強教師全員科研理論培訓，普及推廣科研知識，形成濃厚的大科研氛圍。各縣（市）區(qū)教科所、直屬學校科研部門要充分發(fā)揮自身職能作用，采取有效措施，引領教師全員研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
　　
　　（二）課題研究管理工作
　　
　　[L] 2014年，結合《**市教育科學“十二五”規(guī)劃課題管理辦法》以及《關于**市教育科學規(guī)劃課題年度立項和優(yōu)秀課題成果年度評選的通知》的相關規(guī)定，我市要圍繞課題研究的“五個側重面”來開展工作。即主導課題、校本課題、基地校課題、科研型名師（骨干教師）個人課題、質量提升工程課題。[/L]
　　
　　1.抓好主導課題研究工作。
　　
　　（1）深入抓好《中小學生積極心理健康教育的實踐研究》。召開現(xiàn)場會，對心理先進實驗區(qū)、實驗校和先進個人進行表彰。總結先進實驗區(qū)、實驗校的研究典型經(jīng)驗，推廣我市心理健康教育的豐碩成果。各子課題單位梳理、總結和提升成果，做好結題前的各項準備工作。
　　
　　（2）抓好《中小學生自主教育能力培養(yǎng)研究》的課題研究。召開課題負責人培訓會，介紹子課題研究階段性研究成果，推動課題研究。
　　
　　（3）各縣（市）區(qū)、各學校主導課題研究，要加強日常研究和管理，注重研究過程和資料累積，注重科研成果在教育教學中的應用。
　　
　　2.抓好規(guī)劃課題研究工作。
　　
　　繼續(xù)實行視導檢查制度，2014 年市和縣（市）區(qū)兩級教科辦對“十二五”的各級規(guī)劃課題要進行指導、督促，加強研究過程的監(jiān)督和管理，確保課題研究的質量和進度。
　　
　　充分發(fā)揮視導員作用，深入縣區(qū)或學校聽取課題研究情況匯報，做好部分市級規(guī)劃課題結題的協(xié)調、指導工作，組織召開課題組成員座談會，進入課堂聽課，作好記錄，實地查閱課題研究的相關過程資料，形成調研報告。
　　
　　3.抓好校本課題研究工作。
　　
　　高度重視校本課題研究工作，構建課題研究新格局，實現(xiàn)科研課題研究的實踐性、實效性，為學校特色發(fā)展做出新貢獻。2014年，校本課題研究工作將結合科研基地校建設工作來抓，發(fā)揮科研基地校校本科研的輻射作用。實現(xiàn)校本課題研究活動的持續(xù)開展。視導員要深入到首批認定的科研基地校了解情況。
　　
　　（三）繼續(xù)開展年度立項及成果評選工作
　　
　　按照《關于**市教育科學規(guī)劃課題年度立項和優(yōu)秀課題成果年度評選的通知》的文件要求開展相關活動。
　　
　　1.加強課題年度立項的指導與管理工作，既重數(shù)量，更重質量。對質量高的課題和研究潛在價值大的課題隨時立項、優(yōu)先立項。
　　
　　2.大力推廣課題成果。對評選出的優(yōu)秀課題成果，在**市教育科學研究所網(wǎng)站發(fā)布獲獎名單，繼續(xù)在《**教育》和**市教育科學研究所網(wǎng)站上開設“課題專欄”，推廣課題研究成果。
　　
　　3.繼續(xù)開展課題成果論壇活動。圍繞資助項目和“十二五”區(qū)域主導課題開展成果論壇活動。通過論壇的形式加強區(qū)域和校際之間的交流，推廣課題研究成果。將論壇活動的動態(tài)及時發(fā)布在**市教育科學研究所網(wǎng)站、**市教育科研群和**市教育通聯(lián)群上。
　　
　　[L]（四）進一步做好科研基地校創(chuàng)建工作[/L]
　　
　　[L]總結2013年基地校檢查評估工作，認定首批科研基地校。組織學校總結課題研究成果，分組（小學組、初中組、高中組、職業(yè)組與幼教組）舉辦第一層次基地校經(jīng)驗論壇活動，展示科研成果。[/L]
　　
　　[L]組織第二批基地校評估前的培訓活動。2014年上半年，將采取“以會代培”形式，對參與第二批基地校評選的領導、課題負責人及骨干教師進行培訓。加強第二批各基地申報校主導課題研究及成果梳理工作。年底完成第二批基地校認定工作。[/L]
　　
　　[L]（五）加強對各縣（市）區(qū)科研工作的協(xié)調與督導[/L]
　　
　　市教科所做好對各縣（市）區(qū)教科所工作的協(xié)調與督導，協(xié)調與督導科研機構建設機制，進一步完善各縣（市）區(qū)教育科研機構建設；協(xié)調與督導科研經(jīng)費保障機制，更好地促進教育科研工作的實效開展；協(xié)調與督導各類課題的研究和成果的推廣，形成對各縣（市）區(qū)教科所工作的評價材料。
　　
　　各視導員要經(jīng)常與負責視導的縣（市）區(qū)進行聯(lián)系和溝通，及時把握各縣（市）區(qū)科研工作的研究方向和工作重點，積極參與該區(qū)域的各項活動，切實發(fā)揮視導員的作用。深入基層學校指導，協(xié)助基層學校搞好各類課題課題的分析論證、階段研究和總結工作，做到研究與總結并進、推廣與轉化并重。
　　
　　[L]（六）加強《**教育》編輯出版工作[/L]
　　
　　[L] 1.提升編輯人員素質，加強編輯部內部建設與管理； [/L]
　　
　　[L] 2.建立兼職編輯及記者團隊；[/L]
　　
　　[L]3.調整征訂發(fā)行模式，發(fā)行數(shù)量增至一萬冊；[/L]
　　
　　[L] 4.做好編輯出版工作，在內容和版式上有所創(chuàng)新；[/L]
　　
　　[L] 5.調整欄目設置，重點加強“科研在線”欄目，分設科研動態(tài)、課題、隊伍、基地及成果等二級欄目；[/L]
　　
　　[L]6.提升刊物品位，注重印刷質量；[/L]
　　
　　[L]7.繼續(xù)加強期刊對外交流工作；[/L]
　　
　　[L]8.為全市基礎教育質量提升工程及科研質量提升工程提供服務；[/L]
　　
　　[L]（七）完善和強化科研網(wǎng)絡系統(tǒng)建設[/L]
　　
　　1.做好接收上級部門的公文、通知等相關工作，及時傳送領導批閱簽收，并規(guī)范有序地整理、歸檔，做好保密工作。
　　
　　2.進一步加強**市教育科研網(wǎng)絡平臺建設，繼續(xù)做好后臺維護和管理，保證網(wǎng)絡的正常運行。及時更新網(wǎng)站內容，上傳有關文件、通知、各縣（市）區(qū)的科研動態(tài)、科研型教師網(wǎng)絡培訓及科研成果的推廣與展示等最新信息。
　　
　　3.不斷開發(fā)與完善網(wǎng)站的功能，發(fā)揮網(wǎng)絡平臺在教育科研中的作用，為課題研究、隊伍與基地建設、科研培訓、科研管理等提供服務，充分利用網(wǎng)絡宣傳科研基地校的優(yōu)秀科研成果、科研型教師的風采等，全面實現(xiàn)科研資源共享。
　　
　　4.建立**教育科研群和科研基地校群，利用QQ群加大與基層學校、教師的交流和溝通。
　　
　　5.建立網(wǎng)絡報送制度，逐步實現(xiàn)各縣（市）區(qū)、學校各類科研信息報送，以推動信息中心工作步入制度化、規(guī)范化、科學化軌道，充分發(fā)揮信息中心工作在上情下傳、下情上達、科學管理、宣傳服務中的重要作用。
　　
　　（八）進一步為質量提升工程提供科研支撐
　　
　　結合《**市基礎教育質量提升工程的意見》及各處室相關項目方案的實際，配合相關處室，匯總相關研究資料，確立質量提升工程的自主課題。
　　
　　開展質量提升工程自主課題的立項工作，組織科研基地校廣大教師、**市科研型名教師、科研型骨干教師參與該項課題研究。
　　
　　（九）進一步加強教科所自身建設
　　
　　1.加強政治學習，提高個人綜合素質。完善內部管理考核機制，嚴明工作紀律，營造嚴謹求實、積極向上的工作氛圍，樹立良好的團隊形象。
　　
　　2.加強業(yè)務學習，提升個人工作能力。教科所研究人員要將個人課題研究與視導區(qū)域課題研究管理結合起來，在個人課題研究中提升自身業(yè)務指導能力；在指導、管理視導區(qū)域業(yè)務過程中加強自身業(yè)務素養(yǎng)。每人每年發(fā)表一篇與本職工作相關的論文，不斷提高研究能力和服務水平。在原有基礎上正式出版一本所內研究人員講稿、論文、調研報告集。為各類培訓儲備課程資源。
　　
　　（十）進一步加強后勤保障工作
　　
　　1.加強防火、防水、防電、防盜等安全工作
　　
　　2加強衛(wèi)生監(jiān)督
　　
　　3.加強各種耗材的配備及管理
　　
　　4.加強車輛管理
　　
　　5加強報刊管理
　　
　　當前，我市教育的事業(yè)也進入了一個更具挑戰(zhàn)和更有前景的時期，我們要緊緊抓住機遇，以科學研究引領教育發(fā)展，為辦好人民滿意的教育貢獻我們的力量！
　　
　　附：月份大事安排
　　
　　1月、2月：總結2013工作，制定2014年**市教育科研工作計劃。
　　
　　3月：2014年教育科研工作例會。
　　
　　自主教育課題研究工作會議。
　　
　　專兼職人員培訓，建立科研專職人員檔案庫。
　　
　　4月：課題年度立項。
　　
　　第二批科研基地校認定啟動。
　　
　　視導員調研。
　　
　　基地校科研成果論壇儲備。
　　
　　5月：首批科研基地校經(jīng)驗交流。
　　
　　質量提升工程課題申報與研討。
　　
　　6月：科研成果認證與推廣。
　　
　　7月：科研專職人員集中培訓。
　　
　　科研型名校長主題培訓，組織科研基地校互訪或集中考察。
　　
　　8月：縣市區(qū)科研機構建設專項督導。
　　
　　9月：校本課題研究成果匯總與評估、推介。
　　
　　成果論壇集中展示。
　　
　　10月、11月：第二批科研基地校檢查與驗收。
　　
　　12月：“十二五”規(guī)劃課題結題與鑒定。
　　
　　縣（市）區(qū)通訊員、網(wǎng)絡平臺建設交流會。
　　
　　《**教育》年度優(yōu)秀論文評選。
　　
　　年末工作總結。

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