英護班教學工作總結
英護班教學工作總結一、教學任務 2013-2014學年第一學期我擔任2013年級英護班“正常人體結構”課程，本著教書育人和教學相長的教學理念，實施“知識點”教學方法，貫徹少而精、學到手的指導思想，開展教學活動，課堂教學全部應用PPT課件，按要求完成實驗教學；開設第二課堂，把教學內容、重點、難點、知識點、模擬試題、相關護理專業知識都放在涉外護理QQ學習空間供同學們學習。由于學時比通用護理少，征得同學們同意，利用自學時間開展教學活動。
二、成績分析 優秀6人占11，54%，良好28人占53.85%，及格和不及格各1人，分別占1.92%，平均成績81.92，及格率98.08，最高成績97，最低成績54. 成績呈正態分布，基本符合和反映實際學習情況。
三、導師工作
1、按照護理學院部署，開設職業生涯規劃講座，鼓勵同學們參加護理學院職業生涯規劃大賽，共有3名同學進入決賽（共12名），2人獲得銀獎，1人獲得銅獎，占決賽人數四分之一，很好，但沒有獲得金獎有點遺憾！
2、強調班風、學風、考風建設，把學業放在首位；有時我也感到對學生的要求苛刻一些，特別是考風！
3 、鼓勵創建“南丁格爾班”，讓同學們認識到開展這項活動的意義，積極創造條件，夯實基礎；
四、存在問題
主要是學習目的和積極性，沒有達到我的期望值！其次是沒有完全掌握大學生的學習方法，知識掌握的不夠牢固！
我希望這些問題能引起同學們注意，做到德智體全面發展！
2014年元月14日
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