國培小學數學特崗教師遠程培訓總結
國培小學數學特崗教師遠程培訓總結一、引言
“培訓有終點，學習無止境”是每次培訓的期望之一，對于本次我參加的“國培計劃（2013）”—寧夏回族自治區青年學科教師（特崗教師）遠程培訓活動，也是如此。信息時代是一個新知識、新方法、新理念、新思想等等不斷出現的時代，作為這一時代的教師則需要不斷地學習，才能讓我們已有的知識、方法、理念、思想等得以更新，得以適應信息時代的要求。所以學習是唯一使我們頭腦中的“水”“活”起來的“源泉”。
我所在班級是銀川市小學數學班。自學習以來，充分感受到現代教育技術對教學，特別是對教師的學習來說意義重大。現代教育技術以快捷、高效、簡明等特點，讓我遠程學習相關的課程。這就包括了公共課、專業課和校本研修課程。這就促進了自我反思、同伴互助和專家引領活動的深入、廣泛開展，又結合教學實際，以人為本，以教為本，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養成自我學習與反思的習慣。研修結合，不斷提高自身素質；增強研究意識，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題，讓我一個新入職的教師受益匪淺。
二、培訓中參與的活動
（一）與同仁們探討問題
本次培訓中，我結合自身的教學與同仁們探討的問題主要有：“農村偏遠地區學生沒有計算機設備的應該怎樣教學”，“淺談小學數學作業批改”，“低年級應不應該布置家庭作業”，“小學數學布置作業的基本要求是什么”，“學生上課不專心聽課如何才能讓學生認真聽課”，“如何實現差轉優”，“怎樣讓學生對數學課感興趣”，“學生上課不專心聽課如何才能讓學生認真聽課”，“調動學生的積極性”，“學生優差均衡”等等。同時參加的班級主題研討活動主要有第一、二、三次班級主題研討活動和其他與數學學科教學相關的研討活動（主要包括“數學課堂的本源是什么？”，“對于數學教師的培養，諸位有何高招？”，“一年級減負增效家庭作業怎么布置？”，“如何培養小學生數學學習興趣？”，“如何能準確的把握學情？”，“先學后教，以學定教的操作方法是怎樣的？”等等）
（二）參與視頻答疑活動
在本期活動中通過參與視頻答疑活動等。讓我收獲如下：教師需要不斷學習，學習是教師站穩三尺講臺的前提；教師需要不斷交流，交流是學習的一個重要的途徑，只有在交流中學習才會高效、快捷；教師需要不斷研究教學、研究自我、研究學生、研究教材、研究新課標，才能不斷充實自我；教師需要發展自己的業余愛好。
（三）參加“V大賽”、案例大賽活動
本次培訓中我也參加了“V大賽”、案例大賽活動。提交的作品主要有：（1）《24時記時法》、（2）《認識人民幣》、（3）《三元一次方程組及其解法》、（4）《課堂上，學生不愛發言怎么辦》、（5）《折扣》教學片段、（6）《倒數的認識》、（7）《角的平分線的性質》、（8）《單項式》PPT課件、（9）《等腰梯形的判定》、（10）《動手做》、（11）《《排列組合》課件——ppt超鏈接和觸發器的有效應用》、（12）《由立體圖形到三視圖》、（13）《生活中的數學》、（14）《找規律》。
其中，V大賽中的《24時記時法》以其精彩的畫面，精心的設計，精辟的寓意，讓我印象最為深刻；案例大賽中的《認識人民幣》以其符合學生的心理特征，也符合學生的知識水平，讓我感慨萬千。
（四）參加“五個一”活動
在培訓中也參加了“五個一”活動：在“五個一”活動中，我備課的內容是新人教版（2013版）二年級上冊的《角的初步認識》。在這節課中主要用到了研修中所學的“信息技術與課程整合的理論”。同時，也得到了聽課老師的建議，老師們建議：第一，對學生的提問可以使用兒童化的語言；第二，教學中要對學生的學習過程進行多元化評價。我覺得這個課改進的方面主要有兩點：第一，可以使用PPT教學，來突破重點和難點。第二，課程的整體設計要以落實教學目標為中心。具體上課情況，可以查看我最后提交的“課堂觀察記錄與分析”就是《角的初步認識》的教學實錄。
三、回顧提升
（一）我的提升
在培訓初期我提交的最困惑的問題是：能夠解決小學低段課堂教學的有效、可行的現實操作策略。經過學習后，我覺得這個問題應該是需要教師全面了解學生，精心研讀《新課標》，從學生中找到學生的知識起點，認知特征；從《新課標》中找到該學段學生的預期目標，找到達到目標的辦法，并進行合理恰當的評價。
（二）我的困惑
通過上面的回顧和總結，雖然收獲很多，但我覺得還有兩個問題教育教學問題讓我比較困惑：第一個是：能夠促進教師專業發展的相關的有效、可行的現實操作策略有哪些？第二個是：有效開發校本教材應注意哪些問題？
（三）我的希望
希望在今后的培訓中可以解決的問題能夠涉及到教師專業發展，農村校本課程研發，以及人類學習的內在機制等等。當然以上這幾個問題也是我今后要探尋的問題。
四、培訓感想
“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我的學習還將延續。項目結束后我還會在平臺中進行訓后研修活動，重復學習平臺中的相關課程，繼續在論壇中與其他同事交流。也希望學習平臺一直是我們一線教師成長的網絡社區！也會繼續利用這個研修的家園給為我增添更多的教學智慧和自我突破的勇氣！
培訓一路走來，讓我體會頗深，也非常感謝各級管理者、專家、教學一線同仁，以及其他人員的大力支持和鼓勵！
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