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小學師德師風計劃

時間：2022-08-18 16:12:40 工作計劃

小學2013年師德師風計劃

　　小學2013年師德師風計劃
　　
　　為了進一步促進廣大教師以身立教、為人師表，全面提高教師職業(yè)道德水平，維護和樹立人民教師的良好形象，努力建設一支堪當教育大任的高素質教師隊伍，積極開展“正師風，立師德，鑄師魂”為主題的形象工程活動，深入推進師德師風建設。
　　
　　一、指導思想
　　
　　以教育部《意見》為依據，以“當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標，以“為人師表，團結協作”為核心，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平，狠抓“四個一愛心工程”為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵，緊跟上級要求，引導全體教職工嚴守師德規(guī)范，增強質量意識，切實維護和樹立教師的良好形象，為辦人民滿意的教育而努力奮斗。
　　
　　二、工作目標
　　
　　1、加強黨風廉政建設，進行黨性、黨規(guī)、黨紀和反腐倡廉教育，依法支持執(zhí)行機關履行職責。規(guī)范辦學行為
　　
　　2、狠抓行風建設，進一步規(guī)范辦學行為，防止和糾正行業(yè)中存在的不正之風。
　　
　　3、嚴格教師管理，加強勞動教育，扎實開展“四個活動”即以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題，廣泛開展“做學習型教師”的讀書筆記評比活動，推評骨干教師的教學“創(chuàng)優(yōu)杯”比武活動、促教師專業(yè)成長的學術交流與專題培訓活動，弘揚高尚師德的“正師風、立師德、鑄師魂”專題活動。
　　
　　三、工作措施與方法
　　
　　（一）強化領導責任，建立專門機構
　　
　　學校建立“學風建設年”師德師風建設領導小組，由鄧吾佳任組長，學校行政人員為成員。強化管理，做好表率。
　　
　　（二）抓好宣傳學習，落實法規(guī)教育
　　
　　學校以黨支部為核心，以校長室為中心，以教師會、教研組活動、黨小組活動為主要途徑，以辦公室為紐帶，結合“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“四個一愛心工程”，在教職工中切實加強勞動紀律教育，每學期辦出有特色的專刊或專欄，每位教職工須有專項學習筆記。
　　
　　（三）抓好自查自糾，重視整改提高
　　
　　學校針對本校存在的問題，舉辦寒假、暑假教職工政治業(yè)務培訓。重溫師德要求，組織宣誓儀式，召開師德師風建設“十倡導·十不準”的學習討論活動，簽訂好師德師風建設責任書，寫好師德師風自省材料，強化教師自尊自律意識，不斷提高整改效能。
　　
　　（四）抓好制度建設，推進全面管理
　　
　　1、堅持民主評議制度，繼續(xù)開展“四評”活動，促進教學相長。一是，組織家長評議學校；二是，組織學生評議教師；三是，教師評議教師；四是，行政評議教師。
　　
　　2、堅持公開監(jiān)督制度，繼續(xù)聘請師德師風監(jiān)督員，維護好形象。學校校要定期召開師德師風監(jiān)督員會，設立師德師風建設舉報箱、舉報電話，廣泛接受社會監(jiān)督。
　　
　　3、堅持責任追究制度，實行問題否決制，嚴控偶發(fā)事故。學校要實行連環(huán)責任制。校長履行第一責任人的職責，分管負責人全面負責活動的組織實施工作。實行師德一票否決制，把師德師風座位評先評優(yōu)和晉級、競聘上崗的重要依據之一。凡違反師德規(guī)范等視情節(jié)輕重給予黨紀、政紀處分，直到依法追究刑事責任。師德師風問題較多的學校，學校的主要負責人及塊口主要負責人當年不得評優(yōu)、評先和晉級。
　　
　　4、堅持家訪制度，繼續(xù)要求完成兩項基本指標，加強學校聯系，把“面對面”工作落到實處。班主任及任課教師要定期不定期進行家訪，班主任教師每學期家訪次數達到該班學生的50%，任課教師須每期家訪10次以上，并且做到有記載，有據可查。學校每學期召開一次家長會，交流情況，商討育人方法。
　　
　　5、堅持轉化后進生和幫助特困生制度，嚴禁排斥后進生。學校要通過多種途徑做好后進生轉化工作，做特困生救助工作，要求每位教師做到有計劃、有措施、有記載、有效果，關愛一名特困或學困及留守兒童。進一步扎實保學控流工作，鞏固“兩基”和“兩項評估”成果。
　　
　　6、堅持表彰、獎勵制度，打造優(yōu)秀教師團隊，完善評優(yōu)評先制度。緊跟上級要求開展好骨干教師推評工作，及時培養(yǎng)、發(fā)現典型，表彰、推介典型。九月份為市師德師風建設月，各校要緊跟上級要求，開展師德標兵和優(yōu)秀教師的評選活動，大力宣傳先進事跡，并給予相應的獎勵。
　　
　　7、寫好師德師風周記，適時反思自己。
　　
　　（五）抓好檢查督促，嚴格勞動紀律
　　
　　各學校要分線、分塊落實崗位職責，嚴格考勤記載。對不按時上班，本職工作馬虎，臨時性工作不聞不問，乃至曠工曠教等違紀行為，校長室及時通知并給予相應處罰。檢查和評議情況及不定期抽查情況與師德考核、年終考核掛鉤。
　　
　　（六）抓好教研教必改，推進人文教育
　　
　　以教導處為龍頭，穩(wěn)步推進教研教改工作，開展全員皆兵的教學比武活動，倡導全員過“四關”：學習關、實踐關、考試關、職業(yè)倦怠關。以德育教育主線，開展校本培訓活動，深化學校人文教育，進一步提高學校教育質量，培養(yǎng)合格人才，推進創(chuàng)新發(fā)展。
　　
　　（七）抓好組織建設，發(fā)揮職能作用
　　
　　1、充分發(fā)揮黨支部的組織領導作用，推動廉政建設。堅持每期召開黨員大會和民主生活會，舉行“七一”專題活動。編發(fā)資料，表彰優(yōu)秀黨員，推薦吸收積極分子參培或入黨。
　　
　　2、充分發(fā)揮對工會工作的積極協調作用，推進民主管理。堅持校務公開制，定每月的第一周的星期一為校務公開接待日。進一步扎實服務群眾常規(guī)工作，為教職工操辦婚喪喜慶事宜，為離退休教師辦實事。
　　
　　3、充分發(fā)揮團隊的橋梁紐帶作用，激發(fā)年輕教師的工作熱情，開展顯活力、比才干的青年教師比武表彰活動，開展傳、幫、帶，拜師傅，老帶新結對活動，開展促成長，強素質的學術交流培訓活動。
　　
　　（八）抓好“四項活動”，激發(fā)教師潛能
　　
　　扎實開展“做學習型教師”的讀書筆記評比活動和推評骨干教師的“創(chuàng)優(yōu)杯”全員教學比武活動，促教師專業(yè)成長的學術交流培訓活動，弘揚高尚師德的“正師風、立師德、鑄師魂”活動。分校長、主任、教師三類別，評展讀書筆記；進行走出去，請進來的各類培訓。分50歲以上，35歲以上，35歲以下三個年齡段上比武課，推評骨干教師，并分學校、中心校表彰與推介，分校實施“四個一愛心工程”，著力提高教師綜合素質，學校辦學整體水平。
　　
　　（九）開展系列活動，營造敬業(yè)氛圍
　　
　　1、學校舉辦教職員工寒暑假學習班
　　
　　2、學校舉辦優(yōu)秀教師先進事跡報告
　　
　　3、學校組織教師宣誓儀式
　　
　　4、學校制定計劃，簽訂師德師風建設責任書
　　
　　5、學校舉行師德師風建設自查、自糾活動和愛心主題活動
　　
　　6、學校召開師德師風監(jiān)督員會
　　
　　7、學校開展上下學期課堂開放日活動
　　
　　8、學校開展“四評”滿意率活動
　　
　　9、學校開展“創(chuàng)優(yōu)杯”全員教學比武即推培骨干教師活動
　　
　　10、配合中心校舉辦黨員教師和骨干教師培訓班
　　
　　11、配合中心校開展“做學習型教師”讀書筆記評比表彰活動
　　
　　12、配合中心校開展慶祝第29個教師節(jié)活動
　　
　　13、配合中心校舉行師德師風典型薦選工作
　　
　　14、配合中心校進行師德師風建設目標管理考核
　　
　　15、配合中心校舉行年度總結與通報表彰

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