班規(guī)管理自查報(bào)告
班規(guī)管理自查報(bào)告
開學(xué)兩周了，細(xì)心檢查一下班級管理的優(yōu)點(diǎn)和不足之處如下：
優(yōu)點(diǎn)：
1、學(xué)生基本進(jìn)入正常學(xué)習(xí)狀態(tài)，上課基本能夠認(rèn)真聽講，坐姿、站姿基本到位。
2、大部分學(xué)生基本能遵守一日常規(guī)。
3、室內(nèi)衛(wèi)生清理和保持得比較好，黑板和多媒體整潔。
不足之處：
1 、做操（含眼操）時(shí)有些同學(xué)態(tài)度不認(rèn)真，動(dòng)作不夠準(zhǔn)確、規(guī)范。
2 、出操的時(shí)候，學(xué)生動(dòng)作太慢，不夠快、齊，一部分學(xué)生走路時(shí)有說話現(xiàn)象，做操時(shí)有些學(xué)生不認(rèn)真做，經(jīng)提醒仍然不改。
3、有個(gè)別學(xué)生在課間追逐打鬧，大聲喧嘩。
4、放學(xué)站隊(duì)時(shí)速度太慢，拖拖拉拉，路隊(duì)不整齊。
針對這些不足，我決定采取以下措施整改：
1 、事事時(shí)時(shí)到位，做示范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，針對問題持之以恒地進(jìn)行糾正。
2 、加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感與道德感。
3 、學(xué)生干部要能起到了解情況、及時(shí)匯報(bào)的骨干帶頭作用。
4 、班級的衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面都落實(shí)到個(gè)人，做到每一個(gè)環(huán)節(jié)出了什么問題都能有專人負(fù)責(zé)。
5 、建立完善的評價(jià)體系，分小組進(jìn)行日常學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等方面的評比，小組與小組之間進(jìn)行競爭，小組內(nèi)部成員在進(jìn)行比賽的同時(shí)互相監(jiān)督、加油。
6 、加強(qiáng)全班學(xué)生的專項(xiàng)教育，利用好晨會(huì)、班會(huì)及時(shí)進(jìn)行班級各項(xiàng)情況的匯報(bào)、總結(jié)、反思、整頓，進(jìn)行針對性教育。
班主任管理是一門藝術(shù)，還有很多地方需要我去學(xué)習(xí)與進(jìn)步，而且我們這個(gè)班級調(diào)皮學(xué)生太多，紀(jì)律渙散，沒有凝聚力，需要老師找準(zhǔn)方法進(jìn)行耐心教育引導(dǎo)。所以，我相信只要我用一顆真誠的心，一定能感動(dòng)每一個(gè)孩子，與他們成為朋友，進(jìn)行心靈上的交流與溝通，也相信我們的孩子會(huì)不斷進(jìn)步，我們的班級也會(huì)越來越好。
2012年9月17日
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