蓋北鎮夏蓋山村居民用電情況的調查報告
蓋北鎮夏蓋山村居民用電情況的調查報告作者/汪佳飛
一、為什么要調查
我們搜集到這樣一些信息：
中國是全球人均能源保有量最低的國家之一，僅為世界平均水平的一半；但另一方面，我國的能源利用效率僅為30%左右，比發達國家低約10個百分點；產值能耗比世界平均水平高2倍多，是世界上最高的國家之一。
到2010年底，中國的電力缺口已劇增至15%0目前火力發電是中國電力的最主要來源(約占75%)，火力發電的原料是煤，但中國已由原來最大的煤炭生產國和消費國轉變為進口國，電力成本將因此不斷上揚。隨著電力的普及，即使接近亞洲市場的平均電力使用水平，也都會使中國的電力供應不堪重負。
在這樣的背景下，采取電力節能勢在必行。那么，我們老百姓對電力節能的認識和行動怎樣呢？所以，我利用暑假對自己居住的村子40戶家庭展開了專題調查，目的是喚起更多人的節約意識和資源憂患意識，希望更多的家庭自覺選擇節能這樣一種低碳的生活方式。
二、調查的情況及分析
我在走訪的同時，就下面8個問題進行了問卷調查：
（一）您家天天用電飯鍋煮飯嗎？（A．是B．不是）
（二）家用電器使用完畢后您會及時拔掉插頭嗎？（A．會B．不會）
（三）您家使用節能燈嗎？（A．是B．不是）
（四）您家使用節能冰箱嗎？（A．是B．不是）
（五）您對節約用電的態度是（A．能省就省B．非常有必要C．看收入多少而定D．不需要考慮）
（六）冬天或夏天您家24小時開空調嗎？(A．是B．不是）
（七）2009年您家用了多少錢電費？（元人民幣）
（八）您知道我市目前每度電費是多少錢？(
)
我對調查結果做了統計：
天天用電飯鍋的占80%；家用電器使用完畢能拔掉插頭的占70%；48%的家庭有節能電器；認為節電能省就省的占51%，節電非常有必要的占60%，看收人多少而定的占8%，只有4%的住戶認為沒有必要節電；知道我市目前電費價位的僅與62%0在調查中，我還發現2009年家庭電費支出在1000—1500元的占52%，500—1000元的占36%，500元以下的和超過1500元的各占12%0數據顯示，居民雖然有一定的節能意識，但家庭用電浪費現象還是比較普遍。
上門走訪中，我發現這樣的現象也并不少見：多臺電視機同時開，多個電腦同時開；電視不看時不切斷電源，長期處于待機狀態；高亮度的白熾燈同時開好幾個；天天使用電飯鍋，飯煮熟后沒有拔掉電源……
我還發現，相對面言，年輕家庭比老年家庭浪費多一些，家電多的家庭比家電少的家庭浪費多一些，收入多的家庭比收入少的家庭浪費多一些，很多家庭知道節電的方法，但實際生活中卻做不到，認為電費支出占家庭收入的比重不高。
點點滴滴，看來微不足道，但正是家家戶戶點點滴滴的累積，使能源浪費現象顯得相當突出。
三、調查后的思考及建議
我想，花錢消費固然沒有什么不對，但只注重自身物質的付出，而忽略了自身在其中的角色地位，放棄了自身的社會責任，最終受到損害的還是我們自己。
家庭是社會的細胞，只有我們每戶家庭都堅守節約的原則，我們整個社會才能實現可持續發展。所以我們要——
（一）從點滴做起，培養良好的節約習慣。
節約用電，隨手關燈，盡量不重復使用電器；家用電器不使用時要切斷電源；電視，音響聲音不要放得過大，這樣既節電又不擾民；電水壺及時清垢，提高熱效；電冰箱及時除霜，制冷效果好又節電。
（二）大力提倡使用節能設備。
照明方面，應當盡量選用節能燈來替代白熾燈。雖然節能燈的價格是白熾燈的幾倍甚至幾十倍，但是它的壽命是白熾燈的6到10倍，而且它的耗電只有白熾燈的1/5。因此，一個節能燈，它的整個壽命期，能為你節省100多元的電費。大力推廣使用新型的節能空調、冰箱等家用電器。
（三）加強宣傳教育，大力弘揚“節約光榮，浪費可恥”的道德觀念。
從小抓起，從家庭抓起，從行為中體現節約之風。宣傳健康的生活方式，宣傳勤儉節約的先進典型，形成節儉的良好社會風尚。
（四）大力加強政策引導。政策引導，特別是用價格杠桿來引導人們節約是很有必要的。一方面，政府要鼓勵企業生產節能新產品，在保證節能的前提下，適當降低新產品的價格；另一方面，在保證居民用電的基礎上，實行節約獎勵，懲罰浪費的措施，如用電實行高峰和低谷不同價格就是很好的例子。 (調查報告 www.ycxgx.cn) 多種措施綜合利用，實現經濟效益、生態效益、社會效益多贏。
【楊老師的話】
從習作中看得出，小作者對這次調查花了很大的力氣喲！從調查的目的人手，到調查問卷的設計并做詳細分析，再到調查后的思考及建議，都體現了嚴謹性和科學性，真不錯。而且，現在全國上下都在提倡節能減排，所以小作者對家鄉居民用電情況的調查就顯得十分及時和有意義了。相信這份報告一定能喚起人們節約用電的意識，并像小作者所想的那樣讓“更多的家庭自覺選擇節能這樣一種低碳的生活方式”。
但在文字的表達上，汪佳飛同學還是顯得過于成熟了一些，尤其是“調查后的思考及建議”部分中，語言過于成人化。比如“價格杠桿”“實現經濟效益、生態效益、社會效益多贏”等詞語的運用對于小學生來說就不太合適。其實用小學生自己的話把道理說得平實一點，會更通俗易懂。
另外，對于調查結果的統計，如果能以表格形式出現，就更能讓讀者一目了然了。
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