小學(xué)2010 ～2011學(xué)年度上學(xué)期德育工作計(jì)劃
目前，豐富學(xué)生課余生活的社團(tuán)活動越來越受師生們歡迎，本學(xué)期為了順利地、富有成效地開展好“三院一中心”的活動，學(xué)校將努力做到以下幾點(diǎn)：
⒈注意日程和時(shí)間安排得當(dāng)，不能擠占正常的課堂教學(xué)，做到不擠占、不隨意倒課、不擅自調(diào)換活動內(nèi)容。
⒉正確處理課外活動與課堂教學(xué)的關(guān)系，不因搞活動而放松要求，要保證全面完成活動任務(wù)，保證質(zhì)量，認(rèn)真做好巡查。
⒊發(fā)揮指導(dǎo)者的專業(yè)特長和個(gè)人特長，安排指導(dǎo)教師應(yīng)與其他科任教師互相配合，取長補(bǔ)短。
⒋活動安排
星期
活動年級
活 動 內(nèi) 容
一
一、二年級
少年文學(xué)院：金話筒主持人、觀海聽濤影社、青藤劇社、小作家苗圃、
小百靈誦讀社、中國茶探索等
少年科學(xué)院：數(shù)學(xué)迷城、農(nóng)藝園地、絲綢之路、模型之家、動物園地、
科學(xué)家搖籃等
少年藝術(shù)院：工藝制造、天使格調(diào)合唱團(tuán)、我型我秀話劇社、校報(bào)沙龍等
少年奧林匹克中心：春芽奧賽隊(duì)、路路足球隊(duì)、巨響空竹球隊(duì)、
征程籃球隊(duì)、無敵多樣隊(duì)等
二
六年級
三
三年級
四
四年級
五
五年級
㈥開展師生心理健康教育，營造良好的心理氛圍
指導(dǎo)教師樹立自我保健意識與學(xué)會調(diào)適良好的心態(tài)，并在學(xué)校管理過程中關(guān)注教師的心靈世界，注重營造良好的心理氛圍，積極建立和諧的人際關(guān)系。提高學(xué)生對校園生活的適應(yīng)能力，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，培養(yǎng)他們活潑、合群、樂學(xué)、自主的健康人格。
⒈繼續(xù)做好心理健康教育宣傳工作
⑴“紅領(lǐng)巾”廣播站是一個(gè)全校性的節(jié)目，因而利用廣播站向全校師生進(jìn)行心理健康的知識宣傳是繼續(xù)做好心理健康教育宣傳工作一個(gè)有效且直接的方式，本學(xué)期將繼續(xù)開展每周三播出的心理專題廣播《心靈花園》節(jié)目，每周一個(gè)主題，在節(jié)目里播放心理故事、心理美文、心理知識、知心姐姐信箱問答等內(nèi)容，以增進(jìn)全體師生的心理健康知識，營造積極健康、樂觀向上的校園氛圍。
⑵利用網(wǎng)絡(luò)的便利性，同時(shí)延續(xù)學(xué)校網(wǎng)站輔助教學(xué)的教學(xué)形式，在學(xué)校網(wǎng)站“心靈花園”欄目中設(shè)立相關(guān)家教之道、心理知識、心理趣圖、心靈故事等十幾個(gè)欄目，本學(xué)期將繼續(xù)完善及添置新的欄目內(nèi)容，更好地開闊同學(xué)們及家長們心理健康知識的眼界，同時(shí)也提供一些心理知識小方法以幫助大家解決生活中的困惑。
⑶通過家長學(xué)校、校刊《“心靈花園”（家長版）》等形式指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營造家庭心理健康教育的氛圍，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。
⒉繼續(xù)上好團(tuán)體輔導(dǎo)課
團(tuán)體輔導(dǎo)課是學(xué)校心理健康教育工作的主要途徑之一，它主要通過課堂教學(xué)活動課對學(xué)生進(jìn)行教育，依據(jù)學(xué)生不同年級、不同年齡的心理特點(diǎn)，側(cè)重于不同的教育內(nèi)容。本學(xué)期將計(jì)劃圍繞人際交往、學(xué)習(xí)心理、智能訓(xùn)練、挫折應(yīng)付與情緒調(diào)節(jié)、升學(xué)準(zhǔn)備五大方面開展相關(guān)主題，其中六年級以升學(xué)焦慮、壓力為主。本學(xué)期將計(jì)劃在授課班級各選出一名心理特派員，協(xié)助教師進(jìn)行班級的心理工作。
⒊咨詢工作
⑴學(xué)生心理咨詢
對自愿前來的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別心理咨詢，開放時(shí)間設(shè)于周一到周五每天中午12：30-13：30，并于每周一或前一天提前預(yù)約，同時(shí)對有需要系統(tǒng)咨詢的同學(xué)進(jìn)行跟蹤咨詢。
⑵家長心理咨詢
做好家長的電話咨詢、面談咨詢記錄工作，根據(jù)有關(guān)學(xué)生情況及時(shí)向班主任反映，以取得與家長的最快聯(lián)系，并做好家長的相關(guān)咨詢工作，以達(dá)到家校配合、緊密聯(lián)系，更好地輔導(dǎo)學(xué)生的健康成長。電話咨詢時(shí)間為每周二下午15：00至16：30，電話為24331349轉(zhuǎn)8018。
⑶“陽光信箱”的信件咨詢
繼續(xù)鞏固“陽光信箱”信件咨詢的成績，隨時(shí)等待認(rèn)真傾聽孩子們的心聲，做到每信必回，及時(shí)回復(fù)。
⒋完善心理健康教師的隊(duì)伍建設(shè)
堅(jiān)持“心靈園丁”培訓(xùn)計(jì)劃，指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)并正確運(yùn)用心理學(xué)知識，幫助日常的班主任工作，同時(shí)在本學(xué)期進(jìn)行兩次班級團(tuán)體心理輔導(dǎo)。繼續(xù)加強(qiáng)心理健康骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)及培訓(xùn)工作。
㈦為實(shí)驗(yàn)增光添彩 讓母校以我為榮（待學(xué)校校慶方案出臺再調(diào)整）
校慶活動是本學(xué)期工作的重點(diǎn)內(nèi)容之一，根據(jù)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)五十年校慶工作方案》將校慶各項(xiàng)工作逐步逐項(xiàng)落實(shí)。
⒈采用各種方式，通過多種渠道認(rèn)真抓好校慶宣傳工作。學(xué)校要利用網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播站、晨會、專欄等對學(xué)校建校五十周年的建設(shè)成就、輝煌業(yè)績進(jìn)行全面宣傳；各中隊(duì)要充分利用板報(bào)、班隊(duì)會大力宣傳我校的好人好事及其班級先進(jìn)事跡。（大力宣傳校慶編寫的榮譽(yù)集，真實(shí)、全面地反映我校一年來的成績就。）
⒉全力以赴、集中精力、擠出時(shí)間排練好文藝演出節(jié)目。
⒊訓(xùn)練校慶禮儀員（師生）。
⒋征集：有什么事情會讓你以作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生為榮?
（八）與好書為伴，與經(jīng)典為友，塑造文明素養(yǎng)，打好人生底色。
⒈主題：我讀書 我成長 我快樂
⒉活動內(nèi)容：
⑴按課表到學(xué)校圖書管上閱讀課。（1、2年級課表中的閱讀課由數(shù)學(xué)老師帶到圖書館上課，3—6年級拓展課教室里上詳見課表）
⑵每天中午分年級到圖書館借閱書籍。（詳見張淑娟安排）
⑶各中隊(duì)繼續(xù)開展紅領(lǐng)巾圖書角，開展日常讀書活動。評選圖書管理員，登統(tǒng)書籍，并負(fù)責(zé)日常借閱管理。
⑷使用讀書記錄卡。記錄卡每生一套，根據(jù)日常讀書情況如實(shí)填寫，隨時(shí)記錄，學(xué)期末進(jìn)行多元評價(jià)（自評、同學(xué)、班主任、家長）
⑸讀書實(shí)踐活動：每周請一位同學(xué)向大家介紹一本自己最喜歡的書籍，并記錄推薦的內(nèi)容，比一比哪位同學(xué)推薦的書籍最受歡迎。
（九）積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系
努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，。
⒈定時(shí)間、定內(nèi)容，進(jìn)行家長學(xué)校講座，向家長宣傳新課程改革的有關(guān)精神，傳授家庭教育的基本知識，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法。。
⒉形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發(fā)揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。（易校通、校報(bào)、漂流日記）
⒊充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極宣傳家長教子的先進(jìn)典型。
⒋建立一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的指導(dǎo)者隊(duì)伍。
⒌工作措施
⑴組建新一屆家長委員會，學(xué)期末評選“優(yōu)秀家長”。
⑵落實(shí)家長學(xué)校的上課時(shí)間、內(nèi)容、授課教師。保證家長學(xué)校的出勤率。每次上課前發(fā)出書面通知，并及時(shí)信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)簽到制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開家長會時(shí)，下發(fā)反饋表，以便及時(shí)了解家長意見與建議。
⑶將《漂流日記》精選篇（一）發(fā)至家長傳閱，搜集活動感言。
⑷在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文，并擇優(yōu)刊登在學(xué)校網(wǎng)站和《繁花》校報(bào)的“家校鏈接”板塊上，并積極向各�？扑]。
（十）依法治校，創(chuàng)建平安、和諧校園
⒈認(rèn)真上好《法治教育讀本》，針對各年級小學(xué)生的認(rèn)知水平、心理特征、知識結(jié)構(gòu)和實(shí)際需要，結(jié)合小學(xué)生身邊的案例，深入淺出地闡釋基本法律常識，教育小學(xué)生從小學(xué)法、懂法、守法，做遵紀(jì)守法的好隊(duì)員、好少年。
⒉確定德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、各班正、副班主任和思品教師為“法治教育”兼職教師，利用班隊(duì)會、思想品德課、班報(bào)、宣傳欄、錄像、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式，向小學(xué)生進(jìn)行法治教育，力求語言淺近、通俗易懂、圖文并茂、生動形象，注重針對性、講究實(shí)效性。
⒊班主任根據(jù)《法治教育讀本》教學(xué)內(nèi)容，每月至少精心安排好一節(jié)法治課，要做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有教案。德育辦要定期開展檢查、考核，并列入班主任重要工作內(nèi)容之一。
⒋學(xué)校將邀請法制副校長來校給師生進(jìn)行法治知識講座，做好預(yù)防青少年犯罪宣傳、教育工作，做好預(yù)防職務(wù)犯罪教育和警示工作，為依法治校、創(chuàng)建文明學(xué)校營造良好的法治氛圍。
⒌學(xué)校已把法治教育列為教育教學(xué)常規(guī)管理的重要內(nèi)容來抓，德育辦將制定出各年級各月教育主題，各班參照執(zhí)行。（法制讀本下發(fā)后制定各年級各月教育重點(diǎn)，見周計(jì)劃。）
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