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讀書伴我終身行

時間：2022-08-18 23:49:48 工作總結(jié)

讀書伴我終身行

新沂市首屆“我與鄉(xiāng)村教育家”征文比賽
姓名：鮑善鋒
單位：邵店鎮(zhèn)友誼小學(xué)
電話：0516-88790074
郵箱：liuquan378@yahoo.cn
類別：讀書人生

讀書伴我終身行

我很慶幸自己是一名教師，因為教師這個職業(yè)能夠獲得千萬人的信任，擁有千百人的愛戴，因為教師能夠真正體驗到人生歷程中最寶貴的真情。20年的教學(xué)生涯，讓我逐漸體會到了作為一名教師的快樂，讓我體味到了當(dāng)教師的崇高，及做教師的標(biāo)準(zhǔn)，也讓我領(lǐng)悟到讀書作為教師的成功的真諦——走近學(xué)生，就是完善生命。教師的快樂，來自學(xué)生。古代著名教育家孔子以“教學(xué)相長”、“誨人不倦”為樂，終于讓他的“仁政”思想得以傳承；孟子以“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”為原則，因材施教，終于成大器；荀子推崇“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)”為理念，學(xué)以致用，鍥而不舍；韓愈以“業(yè)精于勤”、“師意不師辭……在眾多的教育類的可讀書目中，我更喜歡讀教育期刊。在我的讀書筆記中，我進(jìn)行了這樣的分類整理：理念先行、榜樣引領(lǐng)、名言集粹、精彩瞬間。我結(jié)合學(xué)校的要求制定了自己的讀書計劃，認(rèn)真閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、亞米契斯的《愛的教育》和《陶行知教育名篇》、《高萬同語文教學(xué)文集》等。不斷加大讀書氛圍，營造書香校園。
在讀書中，我領(lǐng)略了先進(jìn)的教育教學(xué)理念、言之有理，忍不住用筆隨手記下，最近寫出十余篇有關(guān)讀書教育論文獲獎。這些成績，都是從讀書中獲取的。在讀書中，我領(lǐng)略了名師們的風(fēng)采，更是尋覓了他們的成長足跡，飽感了他們的艱辛與成功。從他們身上，我切切實實體會到了：講臺成就精彩的人生;生命與使命同行。有人說：一本好書，能改變一個人的人生。我想他所指的就是書中有人生的哲理、有豐富的精神食糧，能解惑、一本好書能對自己的工作、學(xué)習(xí)、生活提供有益的借鑒。作為一個新時代的人民教師，沒有學(xué)習(xí)新的理念和方法，課堂將會變得那么空洞和無趣!
讀書，使我對工作、對生活都充滿了自信，使我在工作中游刃有余，始終充滿激情。每天讀書一小時，我還要持之以恒，相信它會為我?guī)碡S盈的人生！同時也深深體會到讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。一個精神富裕、專業(yè)文化程度高的老師，他能以自己特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息，以最輕松的方式，讓學(xué)生得到最有分量的收獲；能從最接近學(xué)生現(xiàn)在的起點，帶領(lǐng)他們走到離自己最遠(yuǎn)的終點；能最大程度地閑下來，而學(xué)生最大程度地忙起來；能最大限度地要求每一個學(xué)生，也最大限度地尊重每一個學(xué)生；他不僅能讓學(xué)生懂得讀書能夠?qū)W透知識，而且能把學(xué)習(xí)過程變成一種富有親和力的情感體驗過程。和學(xué)生一起沉浸于其中，熱愛于其中，出神入化地與學(xué)生一起創(chuàng)造于其中，并使學(xué)生的心靈飛翔起來；讀書具有強(qiáng)烈的課程開發(fā)意識，不僅關(guān)注“跑道”的設(shè)置，而且更關(guān)注學(xué)生跑的過程，他能讓生活成為一種學(xué)習(xí)，把讀書變成一種生活。知識掌握的深淺，決定了一個老師的內(nèi)涵修養(yǎng)積極的高低，要想給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水，各方面知識都能輕手就熟的老師，他就能用自己的人格魅力去影響下一代人材，相反，那些知識淺溥的老師只會責(zé)怪和批評學(xué)生的不聰明和不自覺，這是一種誤解。
光陰似箭，日月如梭，我們只要把握好眼前的一分一秒，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，定會有所作為。想起作為老師的我們，如何做現(xiàn)代的合格的教師才是對待社會的責(zé)任感？我思索著。我想起了在新沂市教師進(jìn)修校學(xué)習(xí)時一位心理學(xué)何敬仁老師說的話：合格的老師有三個榜樣，知識榜樣，行為榜樣和社交榜樣，現(xiàn)在回味起來才是真正了解到心理學(xué)何老師的真正含義。其實時間對于每個人來說是公平的，現(xiàn)在社會上有些年輕人活在世上，沒目標(biāo)，沒理想，不學(xué)習(xí)，不愛勞動，依賴著父母，整天無所事事，幻想著不勞而獲，坐享其成，他的日子正如朱自清所說的時間“從水盆里過去”，“從飯碗里過去”，“從凝然的雙眼過去”“從手邊過去”“從腳過去了”……到頭來，一無所有，一事無成。人生短暫，多么希望能留住時間匆匆的腳步，多為社會作貢獻(xiàn)，多偉大啊！
近年來，我讀了許多教育文學(xué)作品，如朱自清散文集，高萬同語文教育文集讓我深有感觸，受到啟迪。朱自清文章的開頭寫：“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。”這表面寫了自然界周而復(fù)始的現(xiàn)象，實際提醒了我的思考：有什么東西是永不停留，一去不復(fù)返呢？那就是時間。高萬同語文教育文集中強(qiáng)調(diào)“讀書內(nèi)化”之后，才能逐漸明白其中的道理。莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”我們要做一名出色的教師就要順應(yīng)時代的發(fā)展，通過各種的渠道來充實自己，而讀書是最好的方法之一。讀書，讓教師更加豐富；讀書讓教師更具魅力；讀書可以使我們在人生的道路上少走彎路，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦，從而更加成熟。“多讀方知書中味，勤寫始覺筆有神”。讓我深刻感悟到他的每一條建議就象一盞指路明燈一樣，給了我極大的幫助。蘇霍姆林斯基說：“教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書，讀書，再讀書，要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面里面去尋求……

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