鄉鎮教育工作開展情況的匯報
x鎮是一座有著百年歷史的商埠重鎮，素有“***”之稱。1994年被確定為***省綜合改革試點鎮，1996年評為省“十強鎮”，1999年被國家確定為全國小城鎮綜合改革與發展試點單位，今年3月份又被國家六部委評為全國重點鎮。2000年后，***鎮不論是地域面積、人口規模，還是經濟總量都得到了擴展和提高，包括全鎮教育資源、學校數量和師生規模也同樣得到了增加，目前，我鎮擁有各類中小學校10所，在職教師327名，在校學生4352名。
近年來，在上級教育部門的指導下，在鎮黨委、政府和全鎮教育工作者共同努力下，教育工作取得了一些成績。下面將近年來**鎮教育工作開展情況，向各位領導匯報如下：
一、教育工作開展情況
幾年來，我鎮黨委、政府始終把教育工作放在全鎮工作的重要議事日程上，堅持以教育為根本，以育人為抓手，以培養四有新人為目標，認真貫徹《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國義務教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等一系列政策法規，做了大量的工作。
一是鎮黨委、政府高度重視教育。尤其在兩府合一后，黨委、政府首先考慮的頭等大事就是教育，多次對各學校進行走訪慰問，確保了教師這支重要隊伍的整體穩定。在近幾年教師節期間，我鎮組織各校采取召開教育工作會議、表彰獎勵、搞座談、聯歡等多種形式的聯誼活動，鎮領導親自參加，從而鼓舞和激發了全鎮廣大教育工作者在新形勢下再創輝煌的士氣和斗志。今年的教師節前前夕，鎮政府召集各學校所在村的村書記和學校校長，一起研究贊助教師節福利，在黨委政府的協調下，六所小學所在的12個村累計贊助各校教師節福利近6000元。
二是想方設法為學校解決實際困難。兩府合一后，黨委、政府為加快全鎮各學校的發展，在教育上的各項經費投入及節約的教育基金已超過11萬元，在教師工資待遇、學校教學配套設施的添置、原定學校改造工程的實施等方面，鎮領導都高度重視。必要時，鎮主要領導召開相關領導參加的教育工作現場辦公會，對教育工作中的有關問題，當場拍板解決，有力地推動了的全鎮教育工作健康發展。2003年，為了解決三小教師住房難的問題，鎮常委委*書記和鎮長***會同城建所、土地所、產權所親自到三小教師住宅樓定位，并召開黨委會，給予相應的優惠政策，三小教師住宅樓以每平方560的廉價出售教師，使教師住上了新樓，解決了住房難的問題。今年，我鎮為了使一中師生改變過去交通行走不便利的現狀，投入資金改造了東放北路，切實地方便了廣大師生。可以這樣說，2000年到現在，在市教育局的關心下，經過鎮黨委、政府的努力，目前全鎮各學校的教學秩序始終保持了正常有序，而且較以往有了明顯改進和好轉，為今后山城鎮教育工作再上新臺階夯實了堅實基礎。
正是在上級部門的大力支持和市委市政府的正確領導下，山城鎮教育工作獲得了較好的發展環境，也探索積累了一些經驗和做法，歸納起來，有如下幾條。
一是始終把握領導高度重視。認真落實鄉鎮長主管教育的規定，形成黨政一把手親自抓，分管領導具體抓基礎教育的管理體制；堅持把教育納入黨政重要議事日程，每季度議教例會一次；健全鎮領導聯系學校制度，制定下發《***鎮黨委、政府領導包保教育聯系點制度》，黨委、政府成員每學期深入聯系點校一次以上，檢查校舍、問候教師、解決學校疑難問題。2003年四校房瓦破舊不堪，中心校向市局為四校爭取到專項撥款1萬元，這1萬元只能夠買瓦，工時費沒著落，吳鎮長和聯系點包保領導親自到四小學區的5個村商協，5個村各出1500元，計7500元工時款，使四校換成了紅瓦。
二是堅持做到教育工作重心合理轉移。全鎮教育工作的重心已由以“普九”為重點的教育基礎設施建設轉移到提高教育教學質量上來。為了保證重心穩定，我鎮鼓勵選樹骨干教師和學科帶頭人，并及時發現和培養重點學生，切實地實施教育教學精品戰略。
三是實現經濟建設與教育工作良性互動。通過加強經濟建設增強鎮級財政實力，實現盡可能的教育投入，保證教育工作可持續發展。通過打造我鎮教育品牌，吸引農民進鎮安家落戶，繁榮消費市場，促進經濟發展。
四是爭取教育投入多元化
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