學校亂收費整改匯報
縣委教育工委、縣教委：遵照《開+縣教育委員會關于**中學有關問題的處理意見》（*教監[2005]22號文件）的決定，結合**中學實際情況，我認真反思了自己近年來在思想意識、工作作風尤其是學校經費管理制度等方面的情況，深感不足，現就自己工作中存在的一些問題和整改措施坦承如下：
一、存在的問題
1、學以致用尚顯不足
雖然從未放松理論學習，但學習缺乏系統性、前瞻性，認為憑借自己的功底還能對付一陣子，因此在學習上存在實用主義，需要什么才去學什么；在學習過程中沒有真正沉下去進行深鉆細研，滿足于一知半解，淺嘗輒止，特別是在運用所學知識指導工作上做得還不夠好，缺乏足夠的感召力和深刻的影響力，這些都是2004—2005學年度的我校工作出現一些問題的重要原因。
2、工作理念需要調整
擔任校長多年，自認為對學校管理有一定的經驗，能比較有效的處理一些疑難雜癥。重視按程序決策，分層督促執行，重大問題帶頭督促落實。但在實際工作中卻出現了工作布置多，提出要求多，wmxz.cn檢查督促少和有的工作落不到實處的情況，特別是對于個別頂著不執行的人又更難正面疏通，造成有的工作一時難以執行。
3、工作作風有待改進
拘泥于固有的管理模式，平時只注重與班子成員交流，與有的教職員工談心溝通較少，客觀強調工作忙，事務多，忽略了與一些存在思想認識問題的老師的主動溝通，對他們的一些不切實際的所想所為，過分依賴分管處室按制度執行，致使與少數人的心理距離越來越遠，造成學校部分工作的被動。
4、工作力度亟需加強
2004年11月22日我校某老師違規收取學生2000元費用，作為校長，雖然和行政成員協助教委有關科室責成該老師清退，但當該老師拒不認錯，還一再出現問題，我們缺乏管理辦法，當某老師與學校執行的行政成員發生沖突時，我們缺乏應對措施，導致矛盾越積越多。校內出現了一定程度的超規定收費，表明我帶領的行政一班人在這個問題上管理不力。
二、整改方案
針對查找出的上述問題,結合保持共產黨員先進性教育活動的需要和縣委教育工委、縣教委的具體要求，個人進行了認真總結，提出了如下整改措施：
1、加強學習理論，深入領會黨的基本理論和“三個代表”重要思想，認識要到位，措施要得力。正確處理好工作與學習的關系，在堅持理論聯系實際的學風上下足功夫，不滿足于一知半解,繼續提高政治素養和理論功底，做到工作實踐與理論學習并重。在工作實踐中接受鍛煉和考驗，以提高自身的科學決策水平和組織協調能力。自我加壓，強化學習，做到與時俱進。
2、求真務實，更新管理理念。要做到發揚民主、集思廣益，善于發現問題，深入剖析存在問題的原因，勇于糾正錯誤，大膽而不敷衍地開展批評與自我批評。要以誠待人，注意團結全校同志一道工作，時時鞭策自己，嚴格要求，以身作則，率先垂范。要經常從源頭治理的角度，積極探索行之有效的工作方法，提高工作效率。
3、堅持以人為本，強化作風建設。工作中，要認真落實深入群眾的工作要求，牢固樹立群眾觀念，多傾聽教職員工的批評和意見，把群眾滿意不滿意，高興不高興，答應不答應，擁護不擁護作為工作的出發點和落腳點。要解放思想，把握高標準，維護和實現教職工根本利益、為大家辦實事、辦好事。
4、廉潔自律，嚴把收費關。大力弘揚艱苦奮斗的作風，努力改造世界觀，淡泊名利，不為金錢所動，不為物欲所擾，堅持做到自重、自省、自警、自勵，堂堂正正干事，清清白白做人。要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己首先不做，勤政廉政，以實際行動做表率、帶好頭，為全校教職工樹立勤政廉政的形象。進一步健全和完善工作機制、責任機制、激勵機制和監督制約機制，大力推行校務公開，加大依法治校力度，嚴格執行收費政策，嚴肅收費紀律，加強收費管理，切實規范辦學行為，以實際成效取信于民。盡管財政投入不足，學校辦學困難大，我們也要嚴格執行義務教育階段的“一費制”及服務性收費和高中“三限”招生規定的項目標準及管理要求；堅持收費公示制，使用統一的收費票據，增強收費工作的透明度，自覺接受社會監督。杜絕部門、班級、和老師私人以購買各種書刊、輔導資料為由向學生收費等行為，全面落實“收支兩條線”管理制度，加強學校收費管理。
總之，我要以這次教訓為鏡，對照黨員先進性標準切實解決自身在世界觀、人生觀、價值觀上存在的問題，進一步增強先進性意識、明確先進性標準、實踐先進性要求，并立足實際，做好自己的本職工作，促使自己糾正缺點錯誤，解除思想負擔，改進工作方法，理清工作思路，振奮精神，開拓前進，攜學校行政一班人和全體教職工齊心協力，努力奮斗，為爭創**中學的輝煌明天做出自己更大的貢獻。
各位領導、各主管部門，**中學十年前幾乎停辦高中（原**地區教育局決定），但***在上級領導的關懷下克服重重困難堅持下來了，并一步一步地把教育教學質量從全縣高完中末位提升到了二類高完中的前列，尤其是近三年來，學校變大變強了，05年招生已成為縣內生源爆滿的三所高完中之一，我們不愿讓前進的步伐被荊棘纏繞，我們有信心正視前進中的矛盾，有決心攻克發展中的難題。
懇請縣委教育工委、縣教委指導并監督！
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2005年7月
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